向杰,中共党员,中学高级教师,宣恩县第四届学科带头人,恩施州“首届高中学科教学指导委员会成员”。
生活中的向杰老师
2013年至今连续担任班主任9年,除班主任工作和教学工作外,还从事年级管理和处室管理工作,2013年担任年级副主任,2017年担任年级主任,2020年担任学工处主任。近年来多次被派往山东、福建等地学习,2019年在杭州挂职学习。多次受邀参加恩施州高中教学联盟大会作年级管理和德育安全管理主题报告。
向杰老师召开家长会
教育无小事,处处是教育,向杰同志深知品德教育的重要性,在班主任和德育管理工作中,把立德树人作为工作的根本任务。事事以身作则、为人师表,一直以来,他要求学生做到的自己率先做到,自己的行为规范、以身作则对学生是无形的教育和有力影响。他对待学生公平公正,关爱每一位学生,不以成绩定优劣,而是更加重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,注重后进生的转化,他对每一位学生都给予恰当的引导和管理,使学生学会做人,学会学习。他的公平、公正、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在多年班主任工作中他勇挑重担,一直主动申请担任管理难度较大班级的班主任,2013届体育艺术班,2016届日语班,2019届日语英语混合班,所带班级在教育教学中成绩突出,在学校考核中一直名列前茅,高考成绩居同类班级之首,所管理年级高考成绩屡创新高。陪伴是最好的教育,他每天坚持在校工作12小时以上,数十年如一日。
向杰老师与运动会获奖学子合影
一份耕耘一份收获。他2005年至今先后被宣恩县教育局评为:“宣恩县第四届学科带头人”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀学员”、“优秀考务员”、“优秀教练员”、“全明星球员”;2017年其论文《学校武术文化结构变迁之审视》在湖北省学校体育论文报告会上被湖北省教育厅评为二等奖;2017年他被恩施州教育局评为“优秀指导教师”;2020年9月被恩施州教育局聘为“首届高中学科教学指导委员会成员”。
姚星,中共党员,中学一级教师。该教师自2011年参加工作以来,一直从事高中政治教学和班主任工作,工作勤勤恳恳、兢兢业业,教育教学和班级管理成绩突出。
在班主任工作中,他总是用认真的工作态度和强烈的责任心去关爱学生,用自我的人格力量和对生活工作的热情来引导学生,帮助学生在学好专业知识的同时树立正确的世界观、人生观和价值观,他所带班级学生身上总能看到正直、善良、感恩、阳光、自信、团结、拼搏的精神风貌。
他带的2017级9班是他多年班主任工作及政治课教学的一个缩影。2017级9班是一个文科班,女生人数远远多于男生,作为班主任他从一开始便注重班级建设,根据性别以及学生个性差异,完善班级管理队伍,建设了一支高效务实的班级管理团队,有效化解各种矛盾,同学关系融洽,班级学生阳光、自信。
正当师生勠力同心决战高考之时,2020年初春,突如其来的疫情把一切美好都打乱了,学生被迫居家复习上网课长达100来天之久。然而,有的学生因家长不在家缺乏监管、有的地处偏远农村网络信号不好、有的迷念上了网络游戏无法自拔……各种原因导致复习效率大打折扣。于是他便每天坚持5:30起床一一视频监督学生早读、完成作业、检查学习笔记,并与家长沟通形成合力督促学生学习,疫情稍有缓解之后,他花了一周的时间自驾车进行家访且覆盖班级每一位学生。因为职责所在,他选择了坚守,他用爱和执着换来了2020届毕业生骄人的高考成绩,全班65人本科上线60人,成为当年高考平行班本科上线人数之冠。
姚星老师假期家访
优秀班主任—朱冲
朱冲,中共党员,中学一级教师。2015年毕业于三峡大学,毕业后一直在宣恩一中任教,担任语文教师和班主任。他坚持党的教育方针,坚持立德树人根本任务,始终把师德修养作为不断提升自己的方向。他以拳拳真心对待每届学生,用言传身教打动、感染学生,用信任、尊重培养鼓励学生,培养了学生甘于奉献、敢于吃苦、乐于亮剑的品质和习惯。
担任班主任以来,他和学生亦师亦友,既关心他们的生活、学习,更关心他们是否懂得做人。无论是生活中的喜怒忧愁还是学习上的彷徨苦闷,学生都愿意和他沟通,这份关心,如闲花落地,无声却抬眼可见;如细雨湿衣,无形却能切身感知。
他在工作中兢兢业业、从不懈怠,所带班级成绩优异;同时,他自觉加强专业素养,认真参加各类培训学习,积极拥抱国家新课改和学校的高效课堂建设,学习新知识,践行新理念,不断追求教学质量的提升。面对困难,勇往直前,服从安排,从不拈轻怕重,用主动承担和乐于奉献为学生做出了示范;在班级管理中,给予学生充分信任,为他们创造机会,让学生在自主管理中获得发展。满头大汗、激情早读的学生火爆网络,被人民日报等多家媒体赞扬,正是学生用高度自律赢得的认可;学生自行组织班级活动,有声有色,是他们在彼此合作中收获的成功。
一片丹心化作春雨,努力耕耘只为桃李满园,在教育教学的平凡岗位上,他在不断学习,不断追求,不断前进。
朱冲老师认真备课
-END-
编辑 | 张娅敏
审核 | 杨光海
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |